6月8日，遼寧省阜新市一開(kāi)寶馬轎車(chē)參加高考的男性考生考場(chǎng)作弊被抓，為泄憤從背后飛腳將監(jiān)考老師踹飛并連補(bǔ)幾腳。一位老師稱(chēng)，考生打人后還口出狂言：你知道我爸是誰(shuí)啊，你就查我？有知情人士透露，打人者父親是煤老板。（6月10日《華商晨報(bào)》）

    說(shuō)起“我爸是誰(shuí)”，最出名的是“我爸是李剛”。自此之后，糾紛或事故現(xiàn)場(chǎng)，我是誰(shuí)，我爸是誰(shuí)，我舅是誰(shuí)，我伯父是誰(shuí)等層出不窮，刺痛公眾神經(jīng)，也每每激起輿論公憤。

    這位煤老板的兒子，公然發(fā)問(wèn)“你知道我爸是誰(shuí)”，其實(shí)不單是兒子的問(wèn)題。想來(lái)，如果不是“老子”在他面前，用金錢(qián)擺平事件，兒子哪來(lái)這種嬌縱的脾氣？

    可惜的是，事件透露出的父子關(guān)系，說(shuō)明“老子”在兒子心中，似乎是一堆能解決問(wèn)題的鈔票。說(shuō)句不好聽(tīng)的，那就像是會(huì)移動(dòng)的ATM機(jī)啊。

    說(shuō)到金錢(qián)萬(wàn)能，不少人認(rèn)為是社會(huì)價(jià)值觀出現(xiàn)問(wèn)題。社會(huì)由一個(gè)個(gè)家庭組成，家庭價(jià)值觀的集合，決定了社會(huì)價(jià)值觀�？梢�(jiàn)，本質(zhì)上也與一些家庭教育偏差有關(guān)。踹你白踹，花錢(qián)就可以擺平，這大概就是打人者在家庭中獲得的教育。

    所以，面對(duì)莊重的高考，作弊被抓還打教師，結(jié)果是被刑拘，無(wú)緣后面的考試，高考結(jié)局已定，人生道路難測(cè)。你爸是誰(shuí)，決定了事件的發(fā)展嗎？沒(méi)有。

    同樣是參加高考，江西宜春市高三學(xué)生柳艷兵奪刀救人，雖無(wú)緣高考，卻獲補(bǔ)考資格，英勇行為獲社會(huì)盛贊。兩者相比，真是一個(gè)地下，一個(gè)天上。

    面對(duì)高考，如何高考，也是一道重要的考題，答案也大致體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值觀。希望打人者，能夠從中獲得教訓(xùn)，自己的路是自己走出來(lái)的，不是金錢(qián)堆砌出來(lái)的。而萬(wàn)能的“我爸”，也應(yīng)該樹(shù)立正確的財(cái)富觀，建立良好的父子關(guān)系，擺脫移動(dòng)ATM機(jī)的地位。