本應惠及貧困學子的“中職教育國家助學金”，卻成為少數(shù)職業(yè)學校眼中的“唐僧肉”。近期，甘肅省各地法院宣判了多起職業(yè)學校利用虛假材料套取國家助學金案。據(jù)了解，類似案件多是校領導及相關部門人員共同作案，有的甚至還是校務會“集體決定”，因被套取的錢大都用于學校其他開支，作案人往往心安理得。（6月10日《法制日報》）

    當大學生遭遇一個又一個“最難就業(yè)季”時，社會對于技能型人才的需求量卻不斷增長，這也凸顯出職業(yè)教育的重要性。國家近年來一直致力于發(fā)展職業(yè)教育，尤其是面向廣大農(nóng)村，培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動者。設立國家助學金，便是其中一項減輕貧困學子負擔，助其開拓職業(yè)道路的重要舉措。然而，涉案學校通過隱瞞流失學生信息、虛報學籍、違規(guī)聯(lián)合辦學等手段，套取助學金挪為他用，不僅違背了扶困助學的初衷，更逾越了教育原則和法律底線。

    涉案學校的校長們，顯然沒有認識到這一點，反而在庭審中集體“喊冤”，稱并未中飽私囊，套取是“集體決定”�！凹�體決定”顯然不能作為違法的借口。相反，正因為是“集體”做出了如此荒唐的“決定”，才更值得反思。國家助學金有明確來源和用途，虛報挪用明顯不妥，難道無人提出異議？學校多年多次虛報學籍，虛開收據(jù)，教育部門為何無監(jiān)管？涉案學校校長中，有不少教育“明星”、勞動模范，這些榮譽稱號的授予，是否經(jīng)得起檢驗？

    無論是培養(yǎng)學術(shù)型人才，還是培養(yǎng)技術(shù)型人才，道德、誠信和法制，都應是必修課。職業(yè)教育雖然“以就業(yè)為導向”，但如果連校方自身都忽視道德建設和法律普及，又如何能提升職業(yè)教育的整體質(zhì)量？違法的“集體決定”，就應有集體擔責的覺悟，付出應有的代價。如何防止這種集體違法而不自知的鬧劇再度上演，更值得深刻反思，引以為戒。