媽媽，人為什么會(huì)死？ 清明節(jié)請(qǐng)把這個(gè)故事講給孩子聽

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“媽媽，人為什么會(huì)死？”“人死了都去了哪里？”“他們還會(huì)醒來嗎？清明節(jié)掃墓，你有沒有被孩子的這些問題難��？面對(duì)“死亡”這一話題，你是坦誠給出自己的答案，還是選擇回避呢？最近，一位媽媽用這樣一個(gè)故事，向自己的孩子解釋了有關(guān)死亡的問題，從而引來眾多網(wǎng)友的沉思。如果您不知道該如何更好地向孩子解釋死亡，不妨也來看看這個(gè)故事！

《Cry, Heart, But Never Break》（好好哭泣）一本有關(guān)死亡哲學(xué)的兒童讀物


在一條安靜的小街上，有一棟小房子，房子里住著一個(gè)老奶奶和四個(gè)小孩子。老奶奶年紀(jì)大了，身患重病，終于有一天，死神悄悄來到這戶人家的門前，準(zhǔn)備進(jìn)去釋放老奶奶的靈魂。死神怕嚇到孩子，他把和自己隨身不離的鐮刀留到門外，只身走進(jìn)房門。（從這個(gè)細(xì)節(jié)，我們可以看到死神有著多么柔軟的內(nèi)心）死神走進(jìn)小屋，先和四個(gè)孩子圍坐在餐桌旁。孩子們知道死神到來的目的是什么，他們痛苦和緊張。四個(gè)孩子中，只有最年幼的一個(gè)，利亞（Little Leah），敢直視死神的臉。


這本書非常與眾不同的地方，是插畫師對(duì)死神的刻畫。死神不再是令人恐怖的催命鬼，相反，他內(nèi)心善良并富有同情心，在執(zhí)行死亡任務(wù)的時(shí)候，他自己也表現(xiàn)得無可奈何。孩子和死神圍坐在客廳，默不作聲，他們都能聽到樓上重病的奶奶發(fā)出沉重的呼吸聲。孩子們知道死神為何而來，更知道，那個(gè)時(shí)候快到了......


為了不讓死神帶走奶奶，孩子們有一個(gè)計(jì)劃：孩子們以為死神只在夜里出沒，因此，他們一杯杯給死神斟滿咖啡，希望盡快天亮。
死神喝著孩子們的咖啡，內(nèi)心十分糾結(jié)：對(duì)死神來說，他必須要執(zhí)行自己的使命；另一方面，他能理解孩子們心中的痛苦，希望自己真的可以立即起身離去。（從這個(gè)細(xì)節(jié)，我們可以看到死神柔軟的一面，他內(nèi)心糾結(jié)著，一杯接著一杯地喝著咖啡。)


最終，死神用手蓋住咖啡的杯口，示意時(shí)間到了，他要開始執(zhí)行任務(wù)了。小利亞這時(shí)用小手握住死神的手，求他不要帶走奶奶，她詢問死神“為什么？為什么奶奶必須要死？”



有人說，死神的心就像煤塊那樣漆黑和冰冷，這不是真的。在墨黑的外袍下面，死神有著朝霞一樣紅彤彤的溫暖的心，那顆心跳動(dòng)著，帶著對(duì)生命的愛。死神帶著慈愛和溫情，看著孩子，他決定給孩子們講一個(gè)故事，用故事來回答利亞的問題，希望孩子們可以理解，為什么死亡是自然和必須的。




很久以前，有兩個(gè)兄弟，一個(gè)叫缺憾（Sorrow），一個(gè)叫悲傷（Grief）。他們生活在一個(gè)憂郁的山谷里，過著緩慢和沉重的生活。兩兄弟從不向上看，漂浮在山頂?shù)谋瘋�之云擋住了他們的視線，他們看不到外面的世界。




在悲傷之云的上面，住著兩個(gè)小姐妹，一個(gè)叫開心（Joy），一個(gè)叫快樂（Delight）。兩姐妹過著明亮充滿陽光的日子。她們?cè)诳鞓分�余�?huì)有一絲不安，她們感覺生活里好像缺了一些什么，她們不知道具體是什么，但她們知道，她們所缺的，不能讓她們盡情地去享受快樂。


當(dāng)死神在講述這個(gè)故事的時(shí)候，小利亞在不停的點(diǎn)頭，她能猜到故事的結(jié)局：兩個(gè)男孩遇見了兩個(gè)女孩，缺憾和開心，悲傷和快樂，他們彼此相愛，成為了夫妻。


死神繼續(xù)說到：生和死也是一樣，如果沒有死，生還有什么意思？如果天從不下雨，誰還會(huì)享受陽光？如果沒有黑夜，誰還會(huì)在乎白天？


死神最后站起來，慢慢走上樓。最小的男孩要站起來，擋住死神的去路，他的哥哥把手輕輕放到他的肩膀上，阻止了他。


不一會(huì)，孩子們聽到奶奶房間里的窗戶打開了。房間里傳出低沉地帶著哭腔的吟唱，那是死神的聲音：“靈魂，飛走吧！靈魂，飛到遙遠(yuǎn)的地方去吧！”孩子們跑上樓，老奶奶已經(jīng)死了......一陣難以忍受的悲傷和沉默之后，孩子們有一股溫暖的平靜。從始到終，死神都陪在他們身旁。


房間里的窗簾伴著清晨的微風(fēng)輕輕抖動(dòng)。死神看著孩子們，輕輕地說：“哭吧，讓心好好哭吧，但不要讓它破碎，讓你悲傷的眼淚幫助你們開始生命的另一段旅程�！比缓螅�死神消失了。


從那之后，每當(dāng)孩子們打開窗子，他們都會(huì)想起奶奶，當(dāng)微風(fēng)拂過臉頰，他們都能感受到她輕輕的愛撫......


對(duì)成年人來說，年紀(jì)越大，我們對(duì)死亡的態(tài)度相對(duì)也會(huì)更坦然；而對(duì)于孩子，死亡通常代表著神秘和恐怖。所以，對(duì)孩子進(jìn)行一定程度的“死亡教育”，解釋他們對(duì)有關(guān)死亡的各種疑問，引導(dǎo)他們樹立積極正面的生死觀，可以讓孩子毫無陰影地正確對(duì)待生死，通過實(shí)現(xiàn)更有意義的事來提升生命的質(zhì)量。 （興趣部落）