父母必讀：家長們要用正確方式引導(dǎo)孩子身心健康

寒冰

水邊危險(xiǎn)，我們要注意自身安全。

未成年人到景點(diǎn)游玩應(yīng)有家長陪護(hù)。

    導(dǎo)讀
    在需求得不到滿足的時(shí)候選擇跳樓，在自尊心受到打擊時(shí)也同樣選擇輕生，小小年紀(jì)為什么會(huì)選擇極端的方式？孩子們選擇這樣錯(cuò)誤的做法，與家庭環(huán)境的影響是分不開的。
    因此，父母給孩子營造良好的成長環(huán)境，引導(dǎo)孩子健康積極的成長，還要通過其他途徑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)孩子可能存在的心理隱患。

    案例1
    母親粗暴父親溺愛 11歲孩子半年跳樓7次

    11歲的小劉（化名）半年之內(nèi)至少跳七八回樓。小劉多次出現(xiàn)這樣危險(xiǎn)的舉動(dòng)，而小偉的家人卻不在現(xiàn)場。每次小偉出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，只能依靠民警和消防人員解救。據(jù)了解，小劉的父親經(jīng)常喝酒，時(shí)常醉得連話都說不清，而小劉的母親在離家不遠(yuǎn)處打工，父母不怎么關(guān)心小劉。
    為什么這個(gè)只有11歲的男孩，會(huì)經(jīng)常做出異于常人的舉動(dòng)？據(jù)相關(guān)人士介紹，由于小劉的父母對(duì)他照顧很少，小劉想得到一種需求，而得不到滿足，于是就會(huì)用自己的方式選擇爬樓。救援民警稱，有次小劉找父親要錢，父親沒有給他，小劉沖出家門，爬到了對(duì)面的樓頂上要跳樓了。他們擔(dān)心的是，小劉跳下來的可能性不大，但掉下來的可能性卻很大。

    據(jù)小劉的老師介紹，小劉以前在班上是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的孩子。從今年開始，小劉就出現(xiàn)爬樓的舉動(dòng)，因?yàn)槟赣H經(jīng)常打他，而且打得很厲害。原來，小劉媽媽教育小劉的方式就是以打?yàn)橹鳎�不聽話打，要零花錢也打，玩得太久也打。有時(shí)候小劉甚至?xí)�被打到暈過去。于是，小劉從最初的無力反抗到有一天學(xué)會(huì)了用自己的方式來解決問題。小劉就爬到窗口一只腳伸到窗外，這樣的方式，使得小劉的媽媽屈服。于是，稍有不順心就會(huì)做出爬樓的舉動(dòng)。

    對(duì)于爬上6樓，小劉稱不害怕，也敢往下看，沒有想過跳下來后會(huì)怎么樣。
    小劉媽媽的教育方式是打，小劉父親則是溺愛，而其父母之間也常常會(huì)因?yàn)榧彝ガ嵤掳l(fā)生矛盾。對(duì)于小劉爬樓的舉動(dòng)，其母親則表示，對(duì)小劉教育感到束手無策，希望把他抓到派出所關(guān)起來教育幾天。

    案例2
    小穎（化名）在學(xué)校學(xué)習(xí)成績好是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，在家里懂事、聽話是父母心中是心頭肉。今年6月，卻發(fā)生讓人揪心的一幕，小穎爬到自己臥室外的窗臺(tái)上，大半個(gè)身子在外面，情緒不穩(wěn)定，一直在哭泣，欲輕生。

    小穎今年讀高一，所上的高中是一所普通高中。對(duì)于中考的發(fā)揮失常，小穎心里一直耿耿于懷。小穎之前上的初中是當(dāng)?shù)匾凰鶖?shù)一數(shù)二的初中，中考后，原來比小穎成績差很多的學(xué)生都考得比她好，她很難接受這個(gè)事實(shí)。小穎的親戚們說，中考失利這件事像一座山一樣壓在小穎心里，總認(rèn)為沒有考好，很對(duì)不起母親，所以上高中后，想學(xué)習(xí)更加努力。

    可就在事發(fā)前一天，母親又提到了中考。小穎的心里很不舒服，把臥室門反鎖著，之后就爬到窗外準(zhǔn)備跳樓。在民警、家人幾個(gè)小時(shí)的勸說下，小穎最終主動(dòng)脫離危險(xiǎn)了。
    在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多像人們心中的好孩子，他們懂事、聽話，幫大人分擔(dān)，給家人帶來驕傲與榮耀，而把自己的需求狠狠地壓在心里。時(shí)間久了，這個(gè)負(fù)面情緒就一直積累著，遇到一個(gè)突發(fā)的導(dǎo)火線時(shí)就會(huì)導(dǎo)致極端事件發(fā)生。

    建議
    父母學(xué)會(huì)成長給孩子樹立好榜樣

    以上案例反映出的問題是，這些孩子在遇到問題時(shí)都選擇了輕生。可為什么不去選擇其他的途徑呢，比如說跟父母去抱怨、溝通，或者去跟朋友去傾訴，他們沒有采取更多成熟的方式來宣泄自己的情緒。

    心理專家認(rèn)為，孩子的行為方式多半是靠家長來教的。孩子小的時(shí)候，家長沒有給孩子呈現(xiàn)一些可以用言語等成熟的方式來表達(dá)憤怒的情緒，父母遇到不順心的時(shí)候，會(huì)選擇抽煙、喝酒或者離家出走。他們沒有告訴孩子成熟的方式是什么，也就是沒有用好的方法與孩子進(jìn)行交流，結(jié)果就導(dǎo)致孩子遇到問題找不到出路，不知道怎么辦。
    專家建議，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)自我成長，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，讓孩子感受到溫暖，感受到關(guān)愛。

   重視心理健康教會(huì)孩子調(diào)節(jié)情緒    “造成孩子自殺的原因或許是學(xué)習(xí)壓力過大，或許是個(gè)別老師教育方法不恰當(dāng)，也有可能是家長忽略了與孩子的交流與溝通�！毙睦韺＜艺J(rèn)為，青少年自殺已成為一個(gè)愈來愈嚴(yán)重的社會(huì)問題，暴露了社會(huì)脆弱的心理干預(yù)機(jī)制和年輕一代柔弱的心靈防線。

    但不可忽視是，孩子本身的心理健康問題非常嚴(yán)重。當(dāng)學(xué)習(xí)或生活出現(xiàn)了問題和困難時(shí)，教會(huì)孩子怎樣以正常的心態(tài)去面對(duì)，怎樣通過正確的渠道和方式去疏導(dǎo)，自我調(diào)節(jié)、有效宣泄自己的情緒，避免走極端，顯得尤為重要。

    因此，學(xué)校和家長要真正重視孩子的心理健康教育，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)健康、積極向上的心態(tài)和正確的價(jià)值觀也很重要。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)情緒低落，喜怒無常，表現(xiàn)自卑，或者脾氣大、悲觀，對(duì)什么事都沒有興趣，應(yīng)引起足夠重視，給予及時(shí)疏導(dǎo)。
    此外，學(xué)校開展安全教育也格外重要，各中小學(xué)老師應(yīng)組織學(xué)生們上好這一安全課堂。（荊州晚報(bào)記者何倩 陳夢 特約記者向云/文 本報(bào)記者梅聞/圖）