國學課、國學班、國學夏令營……時下,少年兒童的國學教育成為熱門的社會話題。在熱鬧的背后,國學教育的師資難題一直沒有找到破解良策。很多國學愛好者想在“國學熱”勢頭正足的時候干一番事業(yè),因此,近幾年社會上各類培訓機構涌現(xiàn)出來,但是國學教育事業(yè)的飛速發(fā)展必然會導致師資短缺,調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在社會上很多國學培訓機構都聘請的是大學生、志愿者等兼職,很難掌握國學授課的技巧,調(diào)動不起課堂氣氛,孩子們也會缺乏學習的樂趣,家長們更持懷疑態(tài)度。這樣的形式并不能為發(fā)揚傳統(tǒng)文化做出貢獻,反而會為國學教育抹黑。
為了突破這一難點,小夫子國學館攜手北大、清華等多位國學大師,耗時數(shù)年研發(fā)出一套國學授課系統(tǒng)。該授課系統(tǒng)結合了現(xiàn)代的多媒體素材,含有老師備課的教案以及上課用的課件,大大降低了國學授課難的問題,并且課件中包含有音頻、視頻、小動畫等孩子們感興趣的元素,在這樣輕松愉悅的氣氛下孩子們既學到了知識也得到了快樂。
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2017-7-1 11:58 上傳
幼兒階段實行國學教育是必要的。不論是對我們文化的傳承還是對幼兒素質道德品質的養(yǎng)成都有重要的意義。但是所學的課程應當有一個相應的規(guī)范與標準,幼兒適合學習什么,應該怎樣學。需要有一個配套的課程活動體系。不能讓國學教育盲目化、復雜化。小夫子國學館,擁有自主編寫的國學教材,從生澀難懂的國學經(jīng)典原文中節(jié)選出適合青少年孩子學習的部分,真正的做到“去其糟粕,取其精華”,并在課文中穿插圖片、歷史小故事等趣味環(huán)節(jié),孩子們在潛移默化中學習了中國傳統(tǒng)文化及其中包含的美德,培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質、道德品質和人生修養(yǎng)。
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